Um novo conceito de educar!
A educação é fundamental para a construção de uma sociedade melhor. Além disso, o acesso a uma educação de qualidade é um direito de toda população, e cabe às instituições de ensino assegurar esse direito às crianças e aos adolescentes. Investir na capacitação constante de educadores é uma das maneiras de atingir esse objetivo.
A formação continuada de professores é essencial, pois contribui significativamente para a melhoria da qualidade de ensino e do desempenho dos estudantes. Trata-se de uma ferramenta estratégica que auxilia os docentes em seu processo de desenvolvimento profissional e proporciona aprendizados relacionados às metodologias educacionais, bem como aos procedimentos adotados nas práticas desenvolvidas em sala de aula e na sociedade.
Pensando nisso, o Colégio Maximus reuniu os professores e as equipes pedagógicas de todas as unidades para uma agradável noite de aprendizado e com troca de experiências, criando uma oportunidade de convívio em rede entre seus colaboradores.
Reconhecendo que a formação continuada é um processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional que envolve atividades e iniciativas focadas na atualização, no aperfeiçoamento e na aquisição de novos conhecimentos, assim como no desenvolvimento de habilidades e competências essenciais à prática docente, o Colégio Maximus convidou Jéssica Harume, representante da Plataforma SAS Educação, para contribuir com o conhecimento do corpo docente. A palestrante abordou temas como perspectivas gerais sobre inclusão escolar, estratégias para adaptar atividades e exercícios, e diferentes especificidades apresentadas pelos estudantes. Além disso, um momento para esclarecer questionamentos sobre a temática e outros tópicos relevantes no ambiente escolar foi proporcionado para os educadores.
Com o objetivo de desenvolver competências pedagógicas, estimular reflexões sobre a prática docente e facilitar o acesso a novas abordagens, metodologias e recursos educacionais, o evento foi incrível e enriquecedor para todos os presentes.
