Escola e família como parceiras na formação de leitores

Incentivar o hábito da leitura desde a infância é investir no desenvolvimento integral das crianças. Ler amplia repertórios, fortalece a imaginação, estimula a criatividade, desenvolve a linguagem e favorece habilidades fundamentais para a aprendizagem, como interpretação, atenção e pensamento crítico. Mais do que um recurso pedagógico, a leitura é uma experiência que desperta emoções, promove descobertas e cria oportunidades para que a criança compreenda melhor o mundo ao seu redor.

Nesse processo, escola e família desempenham papéis essenciais e complementares. Quando a leitura é incentivada tanto no ambiente escolar quanto em casa, a criança passa a reconhecê-la como algo prazeroso, presente no cotidiano e carregado de significado. Pequenos gestos, como ouvir uma história antes de dormir, visitar uma livraria, reservar momentos para ler juntos ou demonstrar interesse pelos livros, contribuem para fortalecer esse vínculo. Da mesma forma, a escola amplia experiências, apresenta diferentes narrativas e cria espaços de encantamento que aproximam os alunos do universo literário.

Com esse propósito, o Colégio Maximus – Unidade Palmares realizou um projeto especialmente voltado ao incentivo à leitura, promovendo experiências que despertaram curiosidade, imaginação e o prazer pelos livros. Ao longo do período, foram desenvolvidas atividades e vivências pensadas para aproximar os estudantes das histórias, dos personagens e das diferentes formas de narrar e interpretar o mundo.

Entre os momentos mais especiais, a contação de histórias mobilizou toda a comunidade escolar. Diferentes convidados assumiram o papel de narradores, enriquecendo a experiência e mostrando às crianças que a leitura pode ganhar múltiplas vozes e significados. Educadores, colaboradores, alunos mais velhos e familiares participaram desse movimento, compartilhando histórias, emoções e memórias por meio da oralidade e da literatura. Cada encontro tornou-se uma oportunidade de fortalecer vínculos, estimular a escuta atenta e cultivar o encantamento pelos livros.

“Participar do Projeto Quem conta, encanta como contadora de histórias, no Colégio Maximus, foi uma experiência muito enriquecedora para mim. Foi uma alegria imensa presenciar o encantamento das crianças traduzido em olhares atentos e sorrisos”, comenta vovó Lourdinha, avó da aluna Isabela Dumond do 2º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.

“Foi um prazer participar do projeto Quem conta, encanta, lendo um livro para minha filha e seus amigos de classe! O Maximus merece os parabéns por essa ótima oportunidade de integração entre famílias e escola, por meio de um momento lúdico e construtivo”, complementa Allyson Bastos, pai da aluna Maria Júlia do 1º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.

O projeto contou ainda com uma Feira do Livro, ampliando o contato dos alunos com diferentes títulos, gêneros e autores. O espaço foi pensado como um convite à descoberta, incentivando as crianças a explorarem narrativas, escolherem obras de interesse e construírem uma relação mais próxima com o universo literário. Além de incentivar a autonomia e o gosto pela leitura, a feira fortaleceu a parceria entre escola e famílias ao envolver todos nesse movimento de valorização do conhecimento.

Mais do que promover atividades pontuais, iniciativas como essa reforçam o compromisso do Colégio Maximus com a formação de leitores desde a infância, compreendendo a leitura como um caminho de aprendizagem, imaginação, expressão e construção de repertório para toda a vida.