Proposta interdisciplinar estimula a curiosidade, o raciocínio lógico e a criatividade 

As relações entre teias e cadeias alimentares são representadas matematicamente por meio das pirâmides ecológicas, que quantificam o número de indivíduos, a biomassa ou a energia em cada nível trófico de um ecossistema. A Matemática é usada para analisar a estrutura e o funcionamento desses ecossistemas.

O Colégio Maximus — Unidade Ouro Preto/ Castelo trabalhou, de maneira lúdica, com os estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental a compreensão dos conceitos de teias e cadeias alimentares, relacionando a Matemática ao entendimento do fluxo de energia entre os seres vivos.

A iniciativa uniu duas áreas do conhecimento em uma proposta interdisciplinar que estimulou a curiosidade, o raciocínio lógico e a criatividade. As atividades envolveram a resolução de desafios matemáticos, que serviram de base para a construção de teias alimentares, representando o fluxo de energia entre os seres vivos.

“Acredito em uma educação positiva, em que os conhecimentos dialogam entre si. Essa conexão permite um aprendizado mais significativo e próximo da realidade dos alunos, transformando conteúdos em vivências concretas e marcantes”, comenta a professora Rebeca Rezende.